学生模仿奥特曼被劝退?这样的教育理念让人不安(幼儿模仿奥特曼的分析)

新华社学生被劝退

无论是因为喊小事劝退学生，还是因为公开奖励鼓励学生举报学生，都反映了一种不安的教育理念。淘气的学生在任何学校或时代都有，但如何正确地教育和指导是对教师和学校经理水平和智慧的考验。

近日，山西运城几名高中生在宿舍大喊大叫“你还相信光吗？”奥特曼的台词被学校劝退。学校还发布了奖励公告，鼓励大家举报其他有喊叫行为的学生。这件事引起了很大的争议。学校在接受媒体采访时表示，三名学生没有被劝退，奖励公告旨在警告其他学生。

根据媒体发布的奖励公告，学校确实通知了三名学生“劝退处理”决定。现在回应说没有劝阻，可能是因为舆论压力。这些学生应该是安全的，但无论是因为喊小事劝阻学生，还是公开奖励鼓励学生举报学生，都反映了一种不安的教育理念。

学校有一定的教育惩戒权，但要坚持“过罚相当”原则。劝退是一种非常严重的惩罚，向宿舍里喊叫的学生牺牲“大杀器”，显然是不恰当的。惩罚只是一种手段，教育是目的。过于严厉的惩罚不仅难以说服当事人，而且不能达到教育其他学生的目的。

校方将这些学生的行为定义为“坏人坏事”，这顶帽子似乎也有点“沉重”。如果学生犯了一些错误，他们确实可以引导教育，但如果他们违反了校规，他们可以按照校规处理。他们经常扣学生“坏人”帽子，似乎不合适。

教书育人是以人为本的工作，不能等同于冷冰冰的工作“管理”。谁从来没有年轻过，十几岁的孩子在寒假前有点兴奋，喊几句网络热梗，会有多糟糕？教师、教学主任和校长也有绿色的校园岁月，年轻时没有做过一些幼稚但无害的事情？

公开奖励举报更难理解。你想向学生传达什么样的价值观？学校应该培养“大写的人”，而不是“告密者”。鼓励学生互相举报，鼓励学生互相举报“长期有效”，就算真能“揪出”一些淘气的学生，但让学生不敢相信别人，代价终究太重了。

最近几天，这一事件引起了公众的高度关注。归根结底，这仍然是因为人们担心这种过度纠正的教育惩罚偏离了教育应该坚持的“爱、耐心和责任”。事实上，淘气的学生在任何学校或时代都有，但如何正确地教育和指导是对教师和学校经理水平和智慧的考验。

幸运的是，在公众舆论的高度关注下，相关学校已经及时纠正了偏差。我希望这场风暴能让所有的教育工作者接受警告：纠正教育理念，谨慎，正确使用教育惩罚权，不要迷恋“吓唬教育”，让学生们一直“相信光”！

此前报道： 高中生模仿奥特曼喊“你还相信光吗？”被劝退？学校回应

近日，山西运城河东一中多名学生在公寓呼喊“你还相信光吗”、“迪迦”、“盖亚”等奥特曼动画台词和人物名称，三名学生被学校劝退。学校贴出“悬赏”公告中，如果学生举报并大喊大叫，将获得奖励。

教务处的一位老师告诉九派记者，那天中午，学生们在起哄，在宿舍阳台上喊了两天，“我们可以在(学校)家属楼听到，一波比一波高。”。

对于“悬赏”公告中，老师认为只是想起到警示作用，抓到的三个学生没有被举报，是学校自己调查的，不会让孩子互相举报。“我可以在家庭建筑里看到那些孩子，抓住他们只是想发挥威慑作用。如果有些孩子相互矛盾，他们就会报告”。

老师说，严格来说，这三个学生没有被说服。虽然公告说他们被说服撤退，但结果没有出来，只是为了阻止其他孩子，不能让其他孩子认为什么都没有，“孩子们，谁不犯错。他们也正常上学和考试”。

(原标题:学生模仿奥特曼被劝退？这样的教育理念让人不安)

来源:北晚新视觉综合 新华社 九派新闻 江城晚报